Dans une démarche exceptionnelle qui jette les bases d’un nouvel avenir pour la culture et l’éducation renforcées par la technologie, le concours « Défi de la lecture arabe » a rendu hommage à la journaliste Reda El-Kerdawy, en reconnaissance de son succès dans l’introduction des technologies de l’intelligence artificielle et de la réalité augmentée dans les mécanismes de présentation des histoires et des résumés de livres présentés par les élèves participants.
Ce concours annuel est organisé sous la supervision et le patronage de la « Fondation des initiatives Mohammed bin Rashid Al Maktoum mondiales », dans le but d’inculquer la passion du savoir et de la lecture dans l’esprit des jeunes générations, et de développer les compétences de pensée critique et d’expression en arabe classique chez des millions d’élèves à travers le monde.
L’initiative numérique menée par El-Kerdawy a apporté une transformation interactive remarquable aux présentations des élèves ; des outils d’intelligence artificielle ont été utilisés pour transformer les textes et les résumés traditionnels en expériences visuelles impressionnantes, comprenant des modèles parlants et des vidéos interactives incarnant les idées des livres, ce qui a contribué à relier la lecture sur papier aux supports numériques modernes qui attirent la génération d’aujourd’hui.
Dans un commentaire à la suite de cet hommage, la journaliste Reda El-Kerdawy a affirmé que l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation et la culture est devenue une nécessité incontournable pour atteindre la « génération du métavers », l’aider à assimiler le contenu cognitif et à préserver son identité et sa langue arabe à travers les outils de l’époque.
Cette expérience a reçu de nombreux éloges de la part des jurys et des personnes intéressées par les questions éducatives, qui ont considéré l’initiative comme un modèle inspirant ouvrant des perspectives illimitées pour le développement des programmes et des activités de lecture et leur transformation de l’apprentissage par transmission en interaction vivante et en expérience visuelle intégrée.
Afin que le destinataire puisse en bénéficier et que nous puissions acquérir le plus grand nombre de personnes connaissant la langue arabe, il convient de mentionner que Reda El-Kerdawy a introduit le système de l’intelligence artificielle dans l’éducation il y a environ six ans, en 2020, et qu’elle a notamment accordé une attention particulière aux élèves issus de familles bénéficiant d’une prise en charge prioritaire. Elle a apporté un soutien et une prise en charge globale à la famille et fourni des possibilités d’emploi aux membres de la famille, afin que l’enfant n’abandonne pas ses études. Elle a également visé à élever le niveau scientifique et scolaire de l’enfant vers des niveaux élevés de connaissance et de culture. Elle a ainsi inscrit les élèves distingués à la Faculté de l’intelligence artificielle de l’Université du Caire et à l’Université de l’enfant, et les a également intégrés aux activités de l’Agence spatiale égyptienne, du Centre national de recherche et autres.
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